为有针对性的解决当前教学活动中存在的普遍问题，全面提升老师教学技巧和学院办学水平。2023年11月2日，在4号教学楼513，外国语学院举办“如何促进学生主动学习”专题讲座。外国语学院院长胡泓率全体教师参加了讲座。

（胡泓院长主持）

本次讲座由华中科技大学教育科学研究院教授、文华学院教师教学发展中心副主任雷洪德主讲。雷洪德教授长期从事大学生学习、大学教师教学领域的研究，主持20多项科研课题，获得3项省部级科研奖励，出版4本专著和编著，发表中英文学术论文60余篇。

（雷洪德教授主讲）

雷洪德教授指出，学生学习不主动是世界性教育危机。无论国家重点大学，还是民办普通本科院校，其中都有相当部分的学生学习不主动。之所以如此，原因之一就是教师教学不得法，扼杀了学生学习的主动性。为促进学生主动学习，教师有必要对教学进行系统设计，优先重点做好学情分析和目标设计，从提高亲和力入手，努力提高教学影响力。

雷洪德教授以问卷调查的形式，向参会人员展示了高校学生厌学、 弃学的突出问题，全面分析造成这一问题的各方面因素，提出“合作学习、学生展示、小组项目研究、独立项目研究、实验学习与实地调查、互评作业、课堂讨论、学生选择教学内容”10种与主动学习密切相关的教学方法。他以案说理，深入阐述如何促进学生主动学习的方法技巧，系统性的讲述高校教师在教学活动中应该具备的思维方式方法。

（互动交流）

雷洪德教授深入浅出，娓娓道来，讲座的内容极具科学性、针对性，引起了参会人员的强烈共鸣。教师们认真聆听、记录，积极与主讲人互动，现场气氛热烈。大家纷纷提出各自在教学活动中面临的困境和难题，以及对下一步教学活动的设想和见解，主讲人一一作了解答和回应。

此次讲座加强了外国语学院教师对于“如何促进学生主动学习”的思考，有助于教师将教学与研究深入结合，通过增强亲和力，强化教学行为等进一步提高自身的教学影响力，成为学生心目中的优秀教师。